第四章

诗片，他说大家可能对这段历史并不详尽地了解，但他认为这个文明是非常瑰丽恢弘的，又问有没有人有所感悟。

    梁阁察觉到身侧的动静，祝余抬了下手，站起了身，起身的过程中顺势将身上铺着的校服搭在了手腕上，从容尔雅地，他开始说话。他扼要地概括了一下这段历史，王朝、时代、国与国之间的利弊关系，很快过渡到电影，从当时的电影技术到本片的场面调度，镜头，光影，叙事。他的话不冗长，也不卡顿，娓娓而朗朗，言之有物，谈吐极佳。

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    台上的老师rou眼可见地惊喜起来，十分高兴，因为来的人很少，他请他们移步后面的小休息室。

    几人来到休息室，各自搬了椅子坐下。老师给他们泡了花茶，杯壁微烫，花茶清香馥郁。没有提那个沉闷的史诗片，各问了他们一些日常的小事，他说话很有一套文法，诙谐风趣，从细微处引入电影，说了些那个时代王臣的逸闻艳事，电影幕后制作的奇思妙想，氛围很闲适轻松，远比电影本身有趣。

    他们从礼堂出来，校园的钟声响了，雨已经停了，七八个人一齐往校外走去，几个低年级很活泼，祝余也不像平日冷漠，队伍里不时发出笑声，他们走到校门口。

    祝余从来懒得和人道别，但是今天例外，他踏上右侧的支路，和众人说，“我先走了。”然后仿佛不经意地和梁阁对视，祝余眼珠明亮地噙着他，唇角微微往上抿，神采流转，用口型无声地朝他说，“拜拜。”

    他转过身，眼前还持续着那种快乐的眩晕，雨后的路面和行道树都泛着湿，