第三百一十五章 隶书源流

好的激赏效果。

    那麽，因为匠营活儿毕竟多，民夫们编篓子活轻巧，那就，按匠营的标准，减半。

    也就是，如果编出一只篓子，耗时需四天的话，那麽，一只篓子可以换粮两斤。

    帐篷布因为刷了桐油的关系，因此能防雨。

    做防雨背包，必须用防雨布，就是不知，军中废弃帐篷拆了，能缝几个背包。

    再有，缝制背包的工时也得确定一下，也按两天工时赏一斤粮来算，不还是，按一天一斤得了。

    因为缝制工作，李孟羲想到是由妇人来做的，妇孺是弱势群T，多给点粮也行，支出不了多少。

    携行具的头绪理清了，还有别的事。

    得教战兵们学文字了，数学加减乘除四则运算教的差不多了。

    想着文字，李孟羲不由坐起，翻着翻着，就把竹简m0出来了。

    关羽给的竹简，没用上。

    顺手m0上了竹简，李孟羲兴致大起，拿出刻刀刻着玩儿。

    “子曰”刻下，又准备刻“学而时习之”时，李孟羲意识到了一件事。

    竹简能刻字的空间有限，如果为了句子之间的间隔，特意空出一点空隙，就太浪费了。

    有句话怎麽说来着，句读之不知，惑之不解。

    句读就是分割句子的标点符号。

    李孟羲本不知汉代的