第六章：所谓的怪物（一）

  「就算不打算逃跑，也不要站在原地发呆嘛。学姐可真笨，这时候不是发挥学姐你的才能的最好时机吗？」

    「……才能？」

    「诶~学姐你忘了吗？是观察啦。不是有句话叫作‘孤独的人都擅长观察’吗？学姐有的噢，观察的才能，b谁都能先一步察觉到事情本质。因为学姐b谁都孤独。」

    言下之意是我是一个孤独的人吗？

    「有才能的人——天才都是孤独的哟。」

    乍一听没问题。联系上面那句话，这不是变成了J生蛋蛋生J的因果悖论了吗？是因为有才能还是成为了孤独的人，还是正因为是孤独的人所以才有了才能？

    「任何事情分太清就没意义啦。」

    就像对与错一样，她意有所指地补充道。

    我不太想接这个话茬。目光缓慢移动，几乎是片刻间将整个教室的场景纳入眼里。我的本意只是不想让对话进行下去而转移注意力，结果却因此注意到了之前未曾注意的事。

    老实说，我甚至不明白为什麽之前的自己会忽略它们。除非它是刚刚才出现的，不然我没有理由没看见它们。

    场景是教室，假设我和坐下的人偶们扮演的是学生，刚才背诵课文的集T行为意味着正在上课的话，那麽一定会有它的存在。

    它——扮演着正在授课的教师的人偶，是存在的。

    它就站在讲台的正中央。那个人偶b其他人偶都要来得高一些，五官的轮廓也更